
景婷婷
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景老师,你已经很棒啦,继续加油!
你已经很努力了,相信在你的引导下,孩子们会越来越好。
不急,慢慢来。成长的过程都是艰辛的,磨砺后的珍珠更璀璨!
慢慢来,坚持走。
是的,我们要有耐心,从基础抓起,一步一步帮助孩子成长进步。
慢慢来,慢慢积聚能量,某一天就腾飞了,惊喜也会接踵而来!
慢慢来,牵着蜗牛去散步。
没有规矩不成方圆,要让学生养成遵守纪律的好习惯。
找准自己的位置 (2019-10-29 23:34)
栏目:教海随笔
找准自己的位置
找准自己在班级里的位置,发现自我的力量,做适合自己的角色。每个人都有着自己的潜力;每个人都有着自己的特点;每个人都有着自己的力量。在一个班级集体中,找到一个适合自己的位置,对一个学生来说,是非常重要的。
上周五,作为一名道德老师,我带着自己所教一个班的学生,去观看他们的足球赛。在观看的这场足球赛中,我不禁思考:在一个集体中,我们都在什么样的位置?扮演着什么样的角色?在运动员入场前,我告诉他们:我们的到来是为了获得胜利,在一个集体中,我们要做我们最擅长的。你擅长于足球的哪个位置,你就去哪里。不争也不抢,我们完成配合。孩子们很听话,有人选择了前锋,有人选择了后卫,有人当了守门员。
说实话,一开始我对足球赛局势并不看好。因为我班的孩子,看上去个子不高,体能也一般。足球赛很快开始了,局势很快的激烈起来。双方争夺一颗球,你不放过我,我也不让你。一方宁愿让球出界,也不会让另一方靠近球门。不好,对方球员带球冲了过来,靠近了我方球门,我方球员来不及防守。就在这时候,守门员双眼如炬,反应迅速,奋力向前,猛地一扑。他抓住了球,抱住了球,身子跌倒在地,和球滚成一团。他紧紧地守住了球。对方球员看着他,遗憾地叹了口气。
守住的这一球,仿佛带动了球员们的情绪。守门员没有放松,后方有了保证,球员们也开始大胆踢球。局势变得更加激烈起来,双方有进有退,有攻有守。在几次来回之后,很明显的感觉到,对方气势渐弱,因为对方的几个球,都被我方守门员守住。他们开始急躁,而我方渐入佳境,最终获得了胜利。
我不由得想到:一个好的开始是成功的一半。这个好的开始是什么时候出现的呢?大概就是守门员奋力守住的那第一个球吧。在比赛中,一个人的情绪,往往能带动所有人的情绪。好的领导者往往能调动大家的情绪。这个守门员虽然不是领导者,但它恰恰属于善于帮助他人的类型。他虽然没有在前方冲锋陷阵,但却守住了大家的后方,给予队员以安心,让他加吧全部精力放在进攻上。有了可靠的他,大家仿佛也没有了后顾之忧。我认为,这位守门员在球队中的位置是十分重要的。从表面上看,他没有在前方奔跑,只是在后方手门。但仔细观察后可以发现,他的精力都放在队友身上,辅助他们。在紧急时刻,守住关键一球,扭转局势的发展。
我想在一个班级中,也同样是这个道理。每个人找准自己的位置,发挥出自己的特长。提高班级凝聚力,使班级发挥出最大的能量。在管好自己的同时,也为他人着想。知道在集体中,该如何做好自己。明确自己的责任,做好自己能做好,该做好的事。
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