落实方案 全力以“复” ——安镇实验小学制定并学习《复学后教育教学实施方案》

在经历了严峻的疫情考验、加长版的寒假后,开学复课指日可待。根据《中共教育部党组关于做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》《锡山区中小学复学后教学工作指导意见》等文件要求,为确保学校防控期间“线上教学”后教育教学工作的延续性和有效性,推进学校教育教学水平和质量的稳步提升,无锡市安镇实验小学特制定了《复学后教育教学实施方案》。方案以“安排规范有序”“实施张弛有度”“评价科学有效”为基本原则,并从四方面进行落实:一、全面反馈评价,促进自主养成;二、合理制定计划,确保规范有序;三、科学检测评估,确保精准衔接;四、有效“滴灌”教学,力争补齐短板。4月2日,安小教师利用集体备课时间学习了《复学后教育教学实施方案》,各教研组按照方案建议商量了如何调整教学进度表和教研组教研计划表。同时,大家对复学后的第一周衔接课程也进行了商讨,并制定衔接教学实施计划、做好衔接课程备课工作,统筹安排分层阶梯式教学计划,使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。此方案的制定与学习,为安小的有序开学复课明确了方向。它将指引安小老师着力抓好“一手抓防疫,一手抓教学”的双重工作,保证教育教学秩序和质量,实现疫情防控与复学复课“双战双赢”!
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理解很重要,沟通不可少

一场突如其来的疫情,打乱了所有人的正常生活。精心策划的家庭旅行没有了,春节的各种聚会取消了,学校的开学时间也被迫一再推迟。因此,孩子们不得不在家上网课、写作业,远程参与一些班级活动。在此期间,绝大部分家长都能耐心地陪伴孩子积极参与线上教学活动,并及时与老师沟通交流,努力帮助孩子提高学习效率。但也有个别家庭,因为这样那样的原因,家长对孩子缺少关心,从行为到心理,从生活到学习,基本都是放任自流,致使孩子的心理和学习都遭受到了不同程度的影响。 班里的小A同学,家庭情况比较特殊,爸爸要上班,妈妈要照顾刚出生不久的妹妹。因此,家长专门为他准备了一部手机,任由他自己去听课学习交作业。但孩子毕竟是孩子,面对手机上各种游戏的诱惑,根本无法自控,这可以从他每天上传的作业质量上反映出来。因此,我多次与家长电话交流,希望他们能尽量多陪伴孩子,多指导他的学习。不要把手机一直放在孩子身边,在使用时间上一定要把控好……但效果甚微。领书那天,再次与他爸爸面对面交流。从中得知,爸爸并不是每天都要去上班,也有很多时间在家里的,但对于孩子的学习,他只是说:“我让他认真点,就是不听话!”当我问他对于孩子作业中的错误,有没有帮他一起分析分析,给他一点指导?他的回答是:“没有,我让他自己检查的。”难怪,孩子的每次作业都是一错再错,来来回回要修改十多次才勉强通过。于是再次跟他强调家长陪伴的重要性。尤其是在这样的特殊时期,家长的陪伴必不可少,更是无可替代的。没想到几天后,因为我发现孩子的作业一直没有上传,感觉有些反常,因此又一次拨通了他爸爸的电话。“我儿子的书被他妈妈撕了。”啊?崭新的语文书竟然就这么被毁了?真是闻所未闻!交流中得知,因为孩子不写作业,连着好几个小时都在玩游戏,因此妈妈狠狠地教训了他。没想到孩子躲在床底下玩起了失踪,害得全家人找了半天。最后妈妈忍无可忍,把他的语文书、数学书、字典等统统撕掉,说是不要学习了,反正也不要学。事已至此,我感觉这孩子心理上应该出现了问题,家长的教育方式也急需改进,所以再次推心置腹地与他爸爸交流。我估计是孩子看到爸爸妈妈只顾妹妹而不管他的学习,对他除了批评就是训斥,心理上难以接受,因此用“失踪”来引起家长的重视。所以作为家长,一定要重视起来,一旦事情发展到无可挽回的地步,后悔也来不及。我给家长的建议是:一、多一些理解。孩子毕竟还小,面对网络游戏无法自控也是可以理解的,关键是要看家长如何引导。出了问题不要一味地责怪孩子,家长也要反思,先想想自己在哪些方面做得不够好,真诚地向孩子道个歉。当然也要让孩子检讨一下自己,认识到自己的问题所在,并向他提出合理的要求。二、多一些沟通。平时要经常与孩子交流,了解孩子的心理需求。只要合情合理,家长要尽量满足孩子,让他感受到爸爸妈妈的爱。三、多一些陪伴。每天至少抽出半小时陪孩子学习,与孩子一起分析交流学习上遇到的困难与收获等。四、多一些鼓励。孩子只要有进步,就要多表扬,要给他信心。挂完电话后,我突然想到正好班里某个女生有一套多余的新书,上次她妈妈说过,如果谁缺书就问她要。于是我赶紧联系,第一时间帮小A解决了书的问题。小A的爸爸非常感动,也表示以后一定会多关心孩子。接下来的几天,孩子的作业质量明显提高了不少,看来家长已经开始重视起来了,我也感到很欣慰。在抗击疫情、延迟开学的这段特殊的日子里,孩子的教育,离不开老师的远程指导,更离不开家长的悉心陪伴。理解很重要,沟通不可少。一起加油吧!

校园相册

洪李婷

2020-01-16

三10班张涵蕾家庭读书环境:客厅一角就是你的读书乐园,书架上收藏着你喜欢的各类书本,学习时间保持安静的提示语,时刻提醒着全家人,任何时间不能影响到你的读书。家庭读书活动:当前我们已经走进信息时代,这是

王柯霖

2020-01-16

家庭读书环境:古人所说:“一日不读书,便觉面目可憎”。而读一本好书,就像交了一个益友,与一位智者对话,对人的言行举止,处世方式都有益处。久而久之,人的气质自然就会提升。我们在家给孩子设立“读书角”,每天做完作业后就陪孩子读半小时到一小时的书

王晓茹

2020-01-16

三8班庄盟缘家庭读书环境:我们布置了一个小书房,创造了一个安静舒适的读书氛围。购置了一些关于小朋友这个年龄阶段的四大名著,经典的文学小说,及漫画、百科全书等各方面的书籍。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,博览群书,读书万卷,行万里路。家庭读

邹萍

2020-01-15

三(9)班胡怡婷家庭读书环境:家中配备独立书房、书桌及一个小书柜。书柜中有数量不等的适合孩子的阅读的各种课外读物。根据孩子兴趣爱好,定期给孩子购买一些书籍或刊物,平均每月会购买1-2本书籍。家庭读书活动:家庭成员都有阅读习惯,有制定相

黄旻怡

2020-01-15

家庭读书环境:孩子很小就喜欢读书,家中书柜上满是她的书籍。只要是她喜欢的书,我会毫不犹豫的给她买来。上学后每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯,就这样经常和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把

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