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交流——让音乐课堂“活”起来

交流——让音乐课堂“活”起来随着课堂改革的不断深入,教学活动不仅要看结果,也注重过程,教师在课堂中的角色已发生变化。我们不再是课堂的主角,而是课堂教学的组织者、引导者。在课堂上,学生们头头是道地交流必不可少,作为音乐老师,从学生的童心童趣出发,设计生动有趣的创造性活动内容,引导学生发挥想象力,让学生各抒己见,畅所欲言,焕发生命的活力!一、打开情景模式,让学生主动去交流在音乐课中,我们可以通过灵活的教学手段,创设适当的情景模式。我授课的一年级和五年级,虽然相差几岁,但他们都有一个特点:对视频短片、小游戏有着不可抵挡的诱惑力。针对学生的年龄特点,巧用多媒体课件,声像并茂呈现给学生喜闻乐见的动画片段,以故事激趣导入,充分调动学生多种感官参与学习,让学生积极主动地参与到音乐学习中,使交流成为他们迫切的需要。二、合作你我他,让学生善于交流  在音乐课创编环节中小组合作的力量不容小觑。那么,学生在进行小组合作的时候,我们教师应该怎么做呢?教师要大胆放手,尽量引导学生根据已有的生活经验,相信学生能通过动脑、动眼、动口从而主动地获取知识。学生在进行小组合作时,要了解学生讨论出的答案以及得出答案的依据,达到交流的和谐有效。三、适当激励与评价,让学生乐于交流为了有效地开展交流,教师要善于激励学生,使学生乐于交流。热情的话语、赞许的目光、亲昵的动作,都会增强学生交流的自信心,使学生在对歌词的理解、把握需要表达的情感的基础上,获得情感态度、价值观等多方面的发展。除此之外,从平时的教学反馈中,我认为交流的有效开展还应注意以下几点:1.尊重个性,学会倾听。学生要善于倾听老师的发言,也应善于倾听同学的发言。在教学中,我发现当一个同学在回答问题时,其他学生往往表现出两种情形:一是事不关己;另一种就是随意否定或打断别人的话。我觉得应有意识地提醒学生要尊重发言的同学,认真倾听别人的发言,不随意插嘴。有意见的要等到别人发言完了以后再发表自己的不同看法。这样,我们的学生在学会倾听的同时,学会理解和尊重,为交流做好铺垫。2.平等对待,学会评价。引导学生在倾听他人交流的同时,学会客观地分析、辩证地思考。经常问自己:他的意见正确吗?为什么?如果有不同意见又该如何补充。有了这些引导,我相信很多学生都会倾听,学生之间就会有思维火花的碰撞,如火如荼地交流。    音乐课上的交流是师生之间情感的交流,它如画龙点睛般点缀着我们音乐教学的各个环节,这样的课堂才能放飞学生的个性,焕发生命的活力!

每周一星

2021-2022第一学期第14周升旗手三4中队周若昕

2021-2022第一学期第14周升旗手三4中队周若昕周若昕是我们三(4)班的副班长。她活泼开朗,乐观积极; 在学习上,她态度端正,勤奋上进,是同学们的好榜样。作为班干部,她富有责任心,关心集体,是老师得力的小助手。作为心理委员,每当同学遇到情绪问题无法疏解时,她总是积极开导,帮助同学走出情绪困境。我们一致推选她为本周光荣的升旗手,让我们用热烈的掌声向她表示祝贺。

校园相册

李雅慧

2021-11-25

学做奶茶我最近喜欢上了奶茶,几乎每天都要喝一杯。今天,我路过一家奶茶店,又走不动了,央求妈妈给我买一杯。妈妈说:“外面的奶茶又贵又不健康,要不我们自己做一杯吧!”我们赶紧跑回家做。

浦晴岚

2021-11-25

盼望着,盼望着,一年一度的军训终于开始了!以前看着五年级的哥哥姐姐穿着迷彩服,带着军帽,别提有多帅了!这次终于轮到我了!第一天练军姿。我想:不就是站着不动吗?太简单了!同学和我想地一样。教练说出了要求:脚掌大约60°,手要紧贴裤子,身

马林帆

2021-11-25

从珊

2021-11-25

说来也奇怪,我从小就怕狗,一看到它的眼睛,我就觉得害怕,从小到大,我什么都不怕,可就怕一样东西----狗!前不久,我到好朋友家里去玩,我们俩约定在6点的时候,我到他家去,可我刚走到小区花园时,一只黑白相间的老母狗和一群小狗朝我跑来,不

沈子筠

2021-11-25

站军姿盼望着,盼望着,一年一度的少年军校开营了。以前看着大哥哥大姐姐迈着整齐的步子,穿着帅气的军装,我特别羡慕。今年终于轮到我了。第一天训练,教练一来,就让我们站军姿。我心想:这有什么难的,

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