预防“水痘” 我们在行动 ——安镇实小健康教育系列活动之水痘篇

春季是水痘的高发季节,为切实做好安镇实小师生的水痘防控工作、保障全体师生身体健康,3月2日,安小开展了预防“水痘”知识宣传活动,各班利用晨会时间,进行了水痘预防知识和健康知识教育。此次知识宣传主要从“什么是水痘”“水痘的临床表现”“水痘的预防及治疗”等方面向学生们进行讲解,加强学生的自我保健意识。通过本次活动,同学们对水痘知识有了更全面的了解,同时也有效提高了全体师生的防范意识及自我保护能力。据悉,此次宣教活动是学校卫生健康教育系列化的首站,今后学校将定期开展各类传染病及健康知识的活动,同时还增加周末推送版块,适时提醒家长注意家庭卫生,切实为师生营造健康的学习工作环境,为全校师生健康保驾护航。
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2020-2021学年第二学期二(6)班语文学科计划

任课班级的学生情况分析本学期我继续任教二(6)班的语文教学。全班46位小朋友,男生26人,女生20人。班里学生思维敏捷,活跃的比较多,尤其是男生。学习习惯进步很大,尤其在写字方面,能写得端正的越来越多,爱好读书的也越来越多,课余阅读量也越来越大了。但需要特别关注的男生有陆、陈、卜,他们活泼有余,专注不足,还比较有个性,一些自理能力也比较缺乏,老师得多用心关爱他们。一些小朋友在一个学期的努力下有了很大的进步,有的甚至从及格进步到优秀了。5位新生,只有一位自我约束能力较差,需要老师时时提醒,其余几位学生在一个学期的学习中马上适应了,并且不断超越,有两位学生一跃而成为班中的佼佼者。不过,低年级孩子年龄小,注意力集中的时间比较短。课堂趣味依然不可或缺,还是要积极营造积极学习之氛围。本学期提高教学质量的措施1.课前准备要充分,根据学生掌握知识的程度,科学合理地安排教学内容,设计教学过程,在实施教学过中灵活运用,根据学情适时调整。2.课堂教学方式多样,激发学生的积极性。针对二年级小学生活泼好动的特点,通过歌曲、游戏、动画的方式激发学生的兴趣,让他们能更快更好地投入到学习中,提高学习效率。另外教学过程中可以通过同伴合作、小组合作、小组竞赛等的活动激发学生的学习热情。课堂的主体是学生,把课堂还给学生。让学生提供有更多展示自己的机会,让他们从中体验成功的喜悦。3.积极学习,向教学经验丰富专家、同事学习,积极参与教学研讨活动,利用好时间研读教学杂志,不断更新自己的知识,活到老学到老。  教研教改专题与相关策略《新人文主义教育观下的小学融合课程开发研究》具体研究策略:(1)嵌入式融合课程:基于教材的基础融合,结合家常课和课例研讨,如何融合课标、教材、教学之间的关系。(2)延展式融合课程:基于主题的跨界融合,结合二年级桑蚕主题活动,研究如何融合各学科知识之间的关系。

每周一星

2020-2021年度下学期第一周升旗手事迹 :六6 周杨茗

    她是一个乐观开朗,积极向上的女孩。她成绩优异,课堂上,认真听讲、积极发言;课后她总是坐在座位上认真地写作业或看书。她每年都被评为“三好学生”,唱歌、书法、画画样样不在话下。她就是六(6)中队的纪律委员周杨茗,我们一致推选她为本周光荣的升旗手,祝贺她!

校园相册

洪李婷

2020-01-16

三10班张涵蕾家庭读书环境:客厅一角就是你的读书乐园,书架上收藏着你喜欢的各类书本,学习时间保持安静的提示语,时刻提醒着全家人,任何时间不能影响到你的读书。家庭读书活动:当前我们已经走进信息时代,这是

王柯霖

2020-01-16

家庭读书环境:古人所说:“一日不读书,便觉面目可憎”。而读一本好书,就像交了一个益友,与一位智者对话,对人的言行举止,处世方式都有益处。久而久之,人的气质自然就会提升。我们在家给孩子设立“读书角”,每天做完作业后就陪孩子读半小时到一小时的书

王晓茹

2020-01-16

三8班庄盟缘家庭读书环境:我们布置了一个小书房,创造了一个安静舒适的读书氛围。购置了一些关于小朋友这个年龄阶段的四大名著,经典的文学小说,及漫画、百科全书等各方面的书籍。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,博览群书,读书万卷,行万里路。家庭读

邹萍

2020-01-15

三(9)班胡怡婷家庭读书环境:家中配备独立书房、书桌及一个小书柜。书柜中有数量不等的适合孩子的阅读的各种课外读物。根据孩子兴趣爱好,定期给孩子购买一些书籍或刊物,平均每月会购买1-2本书籍。家庭读书活动:家庭成员都有阅读习惯,有制定相

黄旻怡

2020-01-15

家庭读书环境:孩子很小就喜欢读书,家中书柜上满是她的书籍。只要是她喜欢的书,我会毫不犹豫的给她买来。上学后每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯,就这样经常和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把

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