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• 一6“文明好习惯,伴我共成长”主题队会


一6“文明好习惯,伴我共成长”主题队会(一)队活动仪式:1、各小队列队报数2、出旗、敬礼!3、唱队歌4、全体就坐5、中队长宣布队会开始:合着欢乐的节拍,我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年,是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为,文明人要有良好的习惯,今天,就让我们一起遨游文明的世界!一(6)中队“文明好习惯,伴我共成长”——一主题队会现在开始!有请主持人上场!(二)活动内容1、《三句半》(甲):好习惯就像雏鹰的一双翅膀。(乙):能让我们在高高的蓝天上翱翔(甲):好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴(乙):能让小苗在阳光下茁壮成长(甲):播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
时间: 2021-01-23 20:39   来源: 吕涛   点击数: 0

• 我爱我班


我爱我的班教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学方法:讲授法、分析法,讨论法教学步骤:一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课(一)、诗朗诵《我爱我们的班集体》(二)、互相认识的游戏1、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。题目:说出最喜欢的食物说出最喜欢的运动项目、兴趣爱好。最想对同座说的一句话。自己喜欢的“名人名言”互赠。2、请几位同学一起讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。3、实话实说:对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。四、班主任总结我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"
时间: 2021-01-22 16:23   来源: 刘怡雯   点击数: 4

• 第十二届“新日‘三有’之星”获奖名单


第十二届“新日‘三有’之星”获奖名单2021.1一1钱纪仲一8徐心怡一2费梓湲一9张筱琪一3刘瑜欣一10林天成一4李晨萱一11张锐泽一5
时间: 2021-01-22 15:43   来源: 李晓华   点击数: 30

• 三11中队队活动:我读书 我成长 我快乐 ——“我与书”主题队会


三年级11班主题班队会活动方案(一)主题:我读书我成长我快乐——“我与书”主题队会形式:故事演讲,小品,交流,诗歌朗诵等准备工作:1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目3、布置场地教育要求:1、帮助学生认识读书的好处,学会读书的方法,分享读书的收获。2、让学生更好地了解书与我们的关系,引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书,会读好书,能读懂书的目的。活动过程:一、队前仪式1、全体立正2、出旗、敬礼3、唱队歌二、中队长宣布活动开始。[从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望,希望我们好好读书。进入小学,我们在老师的教导下,又认识了aoe,逐渐学会了读书写字。从此,一位良师益友就走进了我们的生活,那就是——书。书籍是人类进步的阶梯,是我们全人类的营养品。今天,就让我们与书成为朋友,共同在书的海洋中遨游。现在我宣布:三年级中队《我读书我成长我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。]三、进行主题活动。(一)、好读书1、古往今来,关于读书的名人故事可真是数不胜数!现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧!请听三则名人读书小故事。(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》和《负薪(xīn)挂角》)2、听了刚才三位同学的名人读书小故事,你一定有许多感想吧,谁愿意与大家一起来分享一下呢?3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发,也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少,有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里,告诫自己要精心读书,下面我们就来一个读书名言擂台赛,分为两大组,看哪一组积累的读书名言最多,哪组就获胜。(全班学生分两大组进行读书名言擂台赛)(二)、读好书1、同学们,每当你完成家庭作业的时候,每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时
时间: 2021-01-22 08:08   来源: 倪红艳   点击数: 13

• 正确认识新冠病毒


教学目标1、知识目标帮助学生进一步了解新型冠状病毒肺炎的有关知识,启迪学生当下应汲取的教训。2、情感目标正面引导督促,帮助同学们以积极的心态,度过这个特殊时期。3、行为目标:指导学生了解并掌握自我保护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒。二、课前准备:PPT三、教学过程(一)什么是新型冠状病毒?冠状病毒是一组病原,主要引起呼吸道和肠道疾病。这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多。整个病毒粒子就像皇冠,因此被称为“冠状病毒”。冠状病毒除人类外,还可感染猪,牛,猫,狗,蝙蝠,小鼠等哺乳动物和多种明类动物。冬天是呼吸道传染病高发的季节,学校都是高密度的地方,因此新型冠状病毒等呼吸道传染病比较容易侵入,所以同学们要做好预防措施.目前,经流行病学认证的新型冠状病毒性肺炎的传播途径主要有:飞沫通过呼吸道传播,通过接触传播,甚至是粪便传播的可能,直接传播病人的喷嚏、咳嗽、说话的液滴、呼出气体密切接触直接吸入,可导致感染传播途径气溶胶传播|造成感染液滴在空气中混合,形成气溶胶,吸入液滴沉积在物品表面,接触污染的手、接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。(二)新型冠状病毒如何预防勤消毒、少聚集、勤通风建议同学们应该这样做(讨论后总结):
时间: 2021-01-22 07:52   来源: 范丹   点击数: 3

• 人人都有小岗位,个个热心为集体


活动目的:1、通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。2、做到心中有集体,心中有他人。能够处处为班集体添光彩。活动过程:男:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。女:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。男:集体中怎样生活?女:小朋友间怎样相处?(合):我们都应该弄懂,我们都是集体中小小的一员(合):如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。一(1)班《人人都有小岗位,个个热心为集体》主题队会现在开始。男:开学初,班级总能看到这个的现象:黑板没人擦,小朋友都出去上室外课了,可教室里的等还亮着,教室里的卫生角没人打扫,只有老师亲自出马时,才恢复了它干净的脸庞,这些现象可急死了老师。女:是啊。老师告诉我们,班级是我们共同的家,班级的管理也需要我们出一份力,在老师的带动下,队员们你一言我一语的,为班级设立了好多小岗位,你瞧。男:老师根据大家的意见设置了班级小岗位,并向大家提出了小岗位工作的要求:每天做、坚持做、认真做。女:同学们自己选择喜欢的岗位,为班级出力。男:他们在自己的岗位上是怎么做的呢?请听听他们的介绍。女:小岗位是我们的大舞台,在这个舞台上需要每位同学心连心,一起为班级服务。男:请听故事《三兄弟折筷子》
时间: 2021-01-22 07:35   来源: 华曦   点击数: 3

• 我的情绪我做主


我的情绪我做主一一情绪管理一、活动目标1、让学生初步学会调节情绪,了解情绪产生的原因。2、有效管理自己的情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。二、活动过程(一)分析1.情绪abc理论情绪abc理论揭示了引发我们情绪的主要原因认为人的情绪和不是由某一事件直接引起的,而是由于个体对它不正确的认知和评价所引起的信念,最后导致在特赵情景下的情绪和行为后甲a是话发事件。它可以是现实的事件。比如,自己被锁在门外:一次考试不理想;对方b是我们的信念和某件事的理解。如你经历了一次挫折后,你对自己说;“怎么能发生这样的事呢?太糟糕了,我不能忍受!”从而导致焦虑、愤怒和抑郁以及情绪失控,妨碍我们合理地思考问题;一个理性的人会对自己说:”我真希望那糟糕的情没发生,但它确实发生了,我能够忍受。”信念能够弓|发轻微的不安情绪,如担心、不快、烦恼或伤感,但感情色彩上通常是冷静、温和的,而不是激烈、反复无常的,可以帮助我们克服困难,获得更大的满足。c(结果)是由我们的信念和自言自语所引发的情绪和行为。情绪和行为是我们的信念和自言自语导致的结果。a是c的间接原因,b是c的直接原因。2.日记分析:事情经过、情绪程度、情绪原因、情绪的潜在原因、疏导情绪的方法通过分析可以达到梳理事情的前因后果、疏导不良情绪的目的。3.分析不合理信念(1)不合理信念的第一个特征:绝对化要求关键词“必须如何”、如:“别人必须很好地对待我!”、“所有的人都必须喜欢我!”等(2)不合理信念第二个特征:过分概括化理解:是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式如:常以某一件或几件事的结果来评价自己或他人,其结果常常会导致自责自罪、自弃心理的产生以及焦虑和抑郁的情绪。(3)不合理信念的第三个特征:糟糕至极理解:这种观念认为如果发生了一件不好的事情,那将是非常可怕的、非常糟糕的,是灾难性的。结果:这种想法会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)I,陷入恶性循环难以自拔。(二)、调理回到自然,流水歌唱,清风的抚慰,呼吸草木的芬芳,以一个旁观者的视角审视自己的生活,当局者迷,当你忘情于山水之间是你的心胸会变得豁然开朗,会发现生活中烦恼大多是一些琐碎的恩怨和得失,没必要计较。
时间: 2021-01-21 20:18   来源: 吕青   点击数: 6

• 五(8)班队活动 我和我的祖国


我和我的祖国——五(8)中队主题队会【设计理念】在刚刚过去不久的中华人民共和国成立71周年的重大时刻。全国人民正在以各种形式来迎接祖国母亲的生日。在此期间,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围;同时,让学生了解祖国的发展变化,增强对祖国、对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识自己肩负的历史使命。【活动目标】1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化,培养学生从小懂得为祖国服务,爱祖国、爱老师的感情。2.通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。3.在活动过程中培养学生的组织能力、表演能力及口头表达能力,使每个学生都能很好的展现自我。【活动准备】1、学生排练诗歌,歌曲等节目。2、画自己心目中的祖国。【活动时间】五(8)中队教室【活动流程】队活动仪式:中队长:“全体起立,请各小队清点人数”。各小队长:报告中队长,第一小队应到xx人,实到xx人,汇报完毕。中队长:接受你的汇报。……中队长:报告辅导员,五(8)中队应到49人,实到49人,汇报完毕。辅导员:接受你的汇报,预祝你们活动圆满成功。中队长:出旗,敬礼中队长:礼毕,唱队歌,请坐下。中队长讲话:我们今天和平富裕的生活是来之不易的,它是无数革命先烈用鲜血换来的,作为祖国未来的接班人,我们应该继承和发扬我们中华民族自强不息的民族精神,我们现在能做的就是:努力学习,掌握知识,长大后为祖国的繁荣富强做贡献!下面我邀请主持人上台。序曲在歌曲《今天是你的生日》中开展本次班会甲:我们都爱自己的妈妈,因为妈妈是我们最亲、最爱的人。乙:可是我们更爱祖国母亲,因为祖国是我们的根。甲:每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在天空中冉冉升起的时候,心中总会涌起一股神圣的情感。乙:今年我们的祖国妈妈71岁了,我们心情澎湃。甲:这一刻,我们豪情满怀。
时间: 2021-01-21 10:16   来源: 钱崎丹   点击数: 1

• 不要明日复明日——二10班主题班会


不要明日复明日一、活动目标:1、通过本次中队活动,使学生认识拖拉作风的危害。2、教育学生养成今日事今日做的良好的学习习惯和勤快的生活作风。二、活动过程(一)报告人数中队长:“各小队报告人数。”(报告时,各小队长向队员发出“立正稍息(点人数)立正”的口号,然后跑步到中队长面前,敬队礼报告)小队长:“报告中队长,第一中队应48人,实到48人,无缺席,报告完毕。”中队长:“接受你的报告。”(小队长跑回原来的位置,立正向队员发出“全小队稍息”的口令。)小队长:“第一小队全体队员稍息。”……中队长:。报告辅导员,我们中队应到48人,实到48人,一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:中队长陆芸熙。辅导员:“接受你的报告,预祝队会圆满成功。”(二)出旗1.全体立正,出旗,奏乐,敬礼。2.唱队歌。(三)宣布开始中队长:我宣布:二(10)中队《不要明日复明日》主题队会现在开始。(四)活动开始1、导言同学们,你们喜欢故事吗?这学期,我们语文书上有一篇课文,名字叫《寒号鸟》,我们一起来复习一下。2、听故事(音乐配音)主持人:听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样?为什么会有这样的结果?生:寒号鸟最后冻死在崖缝里了,因为它十分懒惰,总说明天再做窝。
时间: 2021-01-20 23:44   来源: 赵瑜   点击数: 0

• ​二(10)特色中队计划表


2020-2021第一学期特色中队计划中队名称小蜗牛中队中队特色小蜗牛虽然爬得慢,但是它持之以恒、永不放弃的精神是值得学习的,希望学生能像蜗牛一样一步一个脚印,用勤奋书写精彩人生。中队口号我是小蜗牛,踏实向前进,心中怀梦想,永远不放弃!特色活动计划活动一:小小读书郎读书是一趟美妙的精神之旅,为了培养队员们爱读书的好习惯,形成良好的班级阅读氛围,小蜗牛中队设计举办一次“小小读书郎”活动,以“好书推荐”、“识字大赛”、“读书感悟”等一系列班级活动推进。希望学生在活动中感受阅读的乐趣,学会倾听,学会阅读,享受阅读。活动二:小小运动员在学校,我们不仅要读好书,做好人,还要有强健的体魄,健康的身体是学习的基础。为了加强队员在校期间的体育锻炼,因此,计划利用大课间活动和中午休息时间,在班级举行一些简单的小比赛,组织一些小游戏,不仅能强身健体,还可以培养学生团结协作的能力和积极向上的竞争意识。项目发布
时间: 2021-01-20 23:20   来源: 赵瑜   点击数: 1

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