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• XSJY21-C0400-2009-001 安镇实验小学德育管理规范


安镇实验小学德育管理规范1、学校工作要以德育为首。全体教职工要提高对学校德育工作重要性的认识,认真学习并积极落实《小学德育纲要》、《小学班主任工作暂行规定》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》、《中小学生心理健康教育指导纲要》。2、建立以校长为核心的德育领导机构,加强德育队伍建设,全面实施全员德育。德育部门要把握时代脉搏,形成学校新的德育工作思路,采取新的举措,把德育纲要的要求落在实处。3、对《纲要》内容的实施,要根据学校的实际情况和学生的年龄特点,制定实施细则,把内容分解,使之成为适合时代、社会、教育发展的,不同年龄段,各有侧重的条例。4、学校要认真贯彻《小学班主任工作暂行规定》,班主任要牢记《规定》的内容,并创造性地、富有特色地落实在各项工作中。学校要定期开展德育队伍的培训活动。5、教育学生理解、牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的各项内容,并认真落实安小学生一日常规的具体要求,教师要不断研究和改进对学生养成教育的训练方法,使之内化、细化、优化,并落实在学生的日常行为上,使学生在一日生活中规范、有序。6、严格执行有关学生思想教育的各项规章制度,如:升降国旗制度,班队会制度,重大节日、纪念日教育活动制度,社会实践活动制度,学生奖惩制度等。7、要加强学生思想品德评定,要以《纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为依据,以发展的眼光,从不同年级的实际出发,制定相应标准,通过“四评”,由班主任写出符合实际,具有激励性的评语。8、要加强德育科研工作。积极参加各级各类的课题研究,尤其是要具体实施学校以及个人的德育课题研究,以各种形式进行学术研讨,并鼓励、组织教师写出质量较高的德育论文和实验报告,不断总结经验,提高理论水平和教育成效。9、积极深入地开展学校特色教育,努力以此为突破口,全面开展素质教育。10、要发挥学校关工委和家长委员会的积极作用,协调社会各界支持、关心学校教育,优化社会教育环境。11、学校德育工作状况要作为考核学校部门和个人工作成绩的重要依据,学生思想教育和养成教育情况要作为考核主管领导及教师的重要内容。12、学校要根据本校实际情况建立管理制度。每学期都要做到有目标、有计划、有指导、有检查、有记录、有总结,注意资料的积累和归档。
时间: 2009-03-03 16:54   来源: 邹卫华   点击数: 244

• XSJY21-C0400-2009-002 安镇实验小学全员德育实施方案


一、指导思想为贯彻落实全员德育工作方案,根据我校实际,为进一步加强和改进我校学生思想道德建设,充实德育师资力量,强化教师育人功能,落实“人人都是德育工作者”的德育理念,从本学期开始实行德育导师制、课堂责任制和德育首遇制。二、工作目标1、挖掘、整合多种资源,开创学校“全员育人”的局面。2、实施亲情化和个性化的德育,提高德育的的针对性与实效性。3、采取“手拉手”结对指导方式,动态把握学生的发展轨迹,强化帮扶的有效性、针对性。三、实施步骤:(一)成立学校全员德育实施考评小组组长:邹永平副组长:倪娜、吕亚、组员:张云燕蒋珠芳张虹安彩红华永颖傅晓华(二)制订具体实施方案:德育导师制实施方案1、导师队伍(1)导师队伍由行政领导和班主任、副班主任等组成,其中行政领导分到各年段与各年级组长结成分管小组,具体安排如下:一年级:黄海燕、张虹、朱晓文二年级:邹卫华、张云燕、黄伟坚三年级:吕亚、蒋珠芳、吕秋月四年级:倪娜、安彩红、倪凯颜五年级:马贤卓、傅晓华、华卫菊六年级:徐艳艳、华永颖、邹永平(2)以班级为单位组建导师小组,由班主任任组长,班级主要学科任课教师为组员,导师小组定期研讨班级帮教工作及学生动态等情况,要求每学期至少4次,并做到有记录有实效,期末将进行考核。2、开展广泛调查,确定学生名单和调查内容:(1)根据班级实际,班主任就班级特殊学生{主要是有心智障碍的学生、家庭特殊的学生(单亲、重组等)、家庭贫困的学生以及学困生等}展开调查,排出需要结对的对象,然后交分管小组负责同志审核。(2)班主任调查并填写被辅导学生的基本情况表。(3)班主任和副班主任先从本班对象中各挑出2人作为辅导对象,再由其他任课教师(主要是语数外学科)挑选,如还有剩下的学生再由班主任协调安排。(4)德育处汇总全校建组情况,公布结对名单。(5)领导小组研讨并确定辅导的主要内容(如学习、道德、行为、心理、特长等),然后由各位导师按照结对对象的具体情况对照执行。3、德育导师的具体做法和要求(1)、明确职责:德育导师是学生树立人生理想的指导者,是学生思想成长的培育者,是学生心理健康的维护者,是学生多方面发展的辅导员,是把学生造就成新型人才的“工程师”。(2)、建立德育导师制工作制度A、档案制度为每位学生建立档案,内容包括学生家庭详细情况,学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案,记录被辅导学生成长过程中的闪光点和不足之处,对症下药,制订学生的改进和发展目标并指导其完成。B、家访联络制度建立定期和不定期的家访、电话联系制度。每月至少与学生家长联系一次,及时与学生家长沟通,帮助和指导家长改进家庭教育。德育导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解,对其家庭情况进行简要分析,包括家庭的结构(单亲、重组、挂靠的更要作为重点),密切与家长联系,指导家庭教育,共同探索教育方法。C、谈心与汇报制度“德育导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心,及时了解学生思想状况,在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求学生每2周一次向“导师”汇报生活学习情况。建立导师工作活动手册,记录师生活动全过程。D、“德育导师制”领导小组对导师工作进行检查、督促、评估。(3)考核后的奖励:按考核结果分等发放4、工作要求(1)、“德育导师制”工作领导小组切实做好监控和指导工作,分管领导要明确工作职责,督促德育导师认真执行各项工作制度,各班主任、副班主任及各科任教师要切实提高对“德育导师制”重要性的认识,高标准、严要求地做好相应工作。(2)、及时调整和总结。“德育导师制”是一种全新的教育教学一体化管理制度,因此,在试行过程中,会遇到许多新的问题和困难,因此要不断进行反思,并作必要的调整,通过总结经验教训,提高管理效率。我们一方面要充分挖掘学校现有教育资源,借鉴、整合以往成功经验,使导师制更具生命力。另一方面,要勇于创新,鼓励大胆尝试,积极探索切实可行、具有年级特色的操作办法。5、本学期“德育导师制”工作重点附一:德育导师职责1、了解学生,关心学生。2、教育学生遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,养成讲文明、有礼貌、尊师爱友的优秀品德。3、鼓励学生刻苦学习、锤炼不怕困难的毅力,树立正确的世界观、人生观和价值观。4、指导学生养成良好的学习方法、帮助他们适应环境,培养学生自我管理、自我教育、自我评价、自主学习的能力,增强学生全面成才的信心。
时间: 2009-03-03 16:54   来源: 邹卫华   点击数: 345

• XSJY21-C0400-2009-003 安镇实验小学家长学校工作制度


一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合,制定工作制度。二、家长学校要做到“三化”:规范化、科学化、制度化。三、家长学校要做到:有学校委员会及管理机构的负责人,有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议,学校对家长提出的意见及问题给予解决。五、“家长学校”每个年级每学期至少讲两个专题。六、教师必须对每名学生进行家访,了解学生在家各方面的表现情况,认真做好家访记录。七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动,邀请家长积极配合、参与活动。八、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作,及时总结。安镇实验小学家长委员会工作制度一、家长委员会是由学校校长室牵头,全校学生家长代表参加的发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。二、家长委员会的宗旨是:坚持党的全面发展的教育方针,加强家庭与学校之间的联系,优化家庭教育环境,实现学校、社会、家庭教育一体化,促进青少年素质全面和谐的发展。三、家长委员会的成立应成为学校与学生家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育教学改革,协助学校搞好有关工作,可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求。四、家长委员会设主任一名,副主任两名,均由学生家长代表担任。五、家长委员会每学期活动两到三次(开学初、期中或期末)。安镇实验小学家长学校教师工作职责一、热爱家教事业,遵循教育原则,按教学规律办事,尽心尽责做好工作。二、刻苦钻研业务,认真学习教育理论,掌握并努力做到精通家教专业知识。三、认真制订教学计划,认真备课,精心组织教学,根据教学内容的特点,学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段,使学员学有所获。四、认真做好家访与辅导工作,虚心听取学员意见,确保受教育率、出勤率在95%以上。五、认真总结经验,不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。安镇实验小学家长学校学员守则1、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。2、重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德习惯,增强子女法律意识和社会责任感。3、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。4、培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康。5、引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。6、爱护、关心、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益。7、要举止文明,情趣健康,言行一致,敬业进取,各方面为子女做榜样。8、保持家庭和睦,创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。10、要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。11、积极参加家长学校的学习,不无故缺席,认真听课,参加考试,学以致用。
时间: 2009-03-03 16:53   来源: 邹卫华   点击数: 257

• XSJY21-C0400-2009-004 安镇实验小学班主任工作制度


一、热爱班主任工作,有较强的责任感和事业心,作风民主,工作踏实,尊重学生人格,为人师表。二、能科学、规范管理班级,班级形成积极向上的集体观念,班风正,学风好。三、切实加强对学生的各项行规训练,本班学生行为习惯良好。四、认真组织本班学生参与社会、学校、年级、学科等举行的各项活动,活动组织严密,效果良好。五、班级学生参加全校性集会、大型活动,如升旗仪式、早操、大扫除、看电影、听讲座等集体活动班主任都要准时到位且认真组织纪律,做到纪律严明,秩序井然。六、能认真上好晨会课、班队班会课,每次都有主题、有内容、有记录,时间充分。七、班级布置美观、大方,能体现本班特色,黑板报及时更换,主题鲜明,整体美观。八、认真组织安排好本班学生的清卫工作和安全工作,保持教室、包管区的整洁,保障学生的安全。九、认真填写好《班主任工作手册》、《少先队工作手册》、学生品德评语、学籍卡、图书借阅情况记载等,要做到写且真、写实、详尽,定期上交有关部门检查。十、协调学校与社会的关系,沟通学生与家长的联系。每月做好家校联系,形式可以为家访、电访、家校联系卡等,并做好记录。
时间: 2009-03-03 16:52   来源: 邹卫华   点击数: 258

• XSJY21-C0400-2009-006 安镇实验小学班级工作考核条例


1、执行学校工作计划中有关班级工作计划。写好班级工作计划和班级工作总结,各1式2份,一份留底,一份交教导处。积极开展“创文明班级”,争做“五小合格小公民”的竞赛活动。认真做好班级常规性事务。(板报、学习园地、表扬拦、班级日志等)(4分)2、完善和健全班级管理网络。建立正确的集体舆论,培养集体荣誉感、自豪感,形成良好的班风,充分发挥集体教育的作用,同时,要注意培养学生的良好个性品质。(5分)3、重视学生的思想品德教育。学生了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《在校一日常规》和学校各项规章制度,并严格遵守。制定出各班班级公约和班集体建设目标。培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。(3分)4、重视学生心理健康。深入学生群体,了解学生心态。加强师生感情交流,解决学生心理困惑,充分利用好表扬榜,挖掘学生闪光点,两天必须更换一次,一学期内全班学生必须都轮到上榜表扬,增强学生自信并作好相应材料的收集、整理。(3分)5、认真开好班队会,培养学生干部。班(队)会每周一次,根据每个月教育重点认真组织开展活动,每次活动要有详细记录。各班每学期必须在本年级内开展一次班(队)会展示活动(5分)6、经常和家长取得联系,通过家访、家长会和家长通信等方式,使学校[、家庭、社会教育渠道畅通.每学年必须召开1次家长会。家访、信访、面谈每学期占学生人次的60%(5分)7、协调本班科任教师的工作,注意培养和激发学生的学习兴趣,教育学生完成各科学习任务,大向积提高学习成绩,严格控制协调各学科作业量,做好后进生的转化工作。(2分)8、面向全班学生,努力建设一个遵纪守法、团结友爱、文明礼貌、奋发向上的班集体,形成良好的班风。基本上无迟到、早退、无故缺席等现象,消除打架、相骂、爬围墙、门窗、树,偷东摸西等到不良倾向。(10分)9、教育讲卫生。注意衣着整洁、饮食清洁,注意环境卫生。室内走廊一日二小扫,一周一大扫,周五早晨大扫除,班主任应到本班卫生区,指导学生打扫卫生。要每天保持清洁。10、教育学生爱护公共财物,保护国家财产,切实管好本班的桌椅门窗、玻璃,实行公物借用制,并分工管理。对损坏公物者,按无意损坏照价赔偿、有意损坏加倍赔偿的原则进行赔偿。(10分)11、教育学生热爱劳动,不断增强劳动观念,组织学生完成学校分配的公益劳动。(5分)12、组织领导本班的科技文艺体育活动,教育并督促学生积极参加文体活动,认真组织学生参加学校组织的竞赛活动。坚持两操一活动,全面关心学生的身心健康。(6分)13、负责对本班学生操行评语的评定,按学校要求向学校提出奖惩建议和奖惩材料。(2分)14、及时填写和上交学校布置的报表,按学校要求向学生收缴各种经费并及时上交财务处。(2分)15、对学生的教育做到循循善诱,动之以情,晓之以理,导之以行,持以恒,严禁体罚和变相体罚学生,避免对学生进行心理的惩罚。(10分)说明:1、以上15条总分80分,根据达成情况合理打分。各班在大队总常规评比检查儿大流动红旗每次加1分;被评为优秀升旗“班”的每次加1分;主动承担辅导区及以上主题队会展示活动并获得好评的加5分;另外在大队部组织的活动中获奖视情况德育领导小组讨论后给以适当加分。2、班级建设过程中如出现以下现象,在先进班集体或优秀班主任等考评时将采取一票否决制。1)由于班主任教育不够而造成的不可推卸的学生意外伤害事故的;2)由于班主任教育不够而造成学校贵重行损坏的;3)拒不完成学校交给的任务或临时任务的。
时间: 2009-03-03 16:51   来源: 邹卫华   点击数: 242

• XSJY21-C0400-2008-002  小学生学习习惯基本要求


小学生学习习惯基本要求(无锡市安镇实验小学)到校:准时到校,值日生在7:30分前打扫好环境卫生,待上课铃声响后声速走进教室.早读:认真早读,不影响他人,不随意走动.课间:做好下节课的准备工作,不追逐吵闹,不做剧烈运动,到专用教室或操场上课的学生应预备铃响之前到达指定教室或地点。上课:预备铃响后就立即安静,等待教师上课,上课时坐姿正确,认真听讲,开动脑筋,积极发言,需要操作时,认真对待,注意安全。作业:按时完成各科作业,字迹清晰、端正,格式规范,不抄报袭、鼓励创新。互帮互学:拜能者为师,主动帮助学习有困难的学生,开展结对活动,取长补短,共同提高。课外阅读:充分利用中午的读书读报时间,每天坚持一定数量的课外阅读,并适当进行摘录,写好读后感。复习、考试:平时做好预、复心,使知识融会贯通,形成网络,积极对待考试,考试时认真、细致、不作弊。
时间: 2009-03-03 16:38   来源: 邹卫华   点击数: 288

• XSJY21-C0400-2008-008  小学生日常行为规范


小学生日常行为规范(修订)1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
时间: 2009-03-03 16:36   来源: 邹卫华   点击数: 252

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