“单”有落实,“导”有方向 ——记安镇实小六年级语文课例研讨活动

来源: 邹超 孙洁发布人:孙洁 点击数: 88日期: 2020-09-11 11:09

为更好地落实单元整体教学,9月10日,安镇实验小学六年级语文组“单元导学课”进行了课例研讨活动

上午第一节课,年级组吴慧文老师执教部编本年级单元导学课,安小全体语文老师参与了听课。吴老师带领学生熟悉单元页,理清本单元学习目标,即人文主题“重温革命岁月”和语文要素“了解点面结合”,使学生明确了本单元目标。导学单的任务交流中学生的生词提醒扫清“拦路虎”借助思维导图概括了单元课文内容,学生依据课后习题了解点面结合、根据口语交际明确演讲步骤和要求。整堂课条理清晰,重点突出,将整体教学落到了实处。

下午,五、六年级所有语文老师以及三年内的语文青年教师集中微格教室进行了研讨老师们觉得这节课立足整个单元,紧扣语文要素,体现了学生的自主性与积极性,建议老师视生成情况将学生往前“推一推”,演讲部分也可以进行更细致的指导。

评课后,张军会老师以单有落实,导有方向”为题进行了讲座。从导趣、导读、导行、导法四个方面入手,呼吁语文老师树立单元意识,从“课时意识”走出来,改变传统课时教学方法。

语文分管教导华永颖孙洁两位老师就老师们提出的“非试点班如何进行思维导图的绘制”“孩子课堂上的生长点在哪里点面结合掌握怎样的程等问题进行了解答孙洁老师指出,部编版教材的使用,老师们一定要转变观念,要树立整体意识,紧扣语文要素教语文,课堂一课一得,突出教师“导”的作用。

此次研讨活动,基于单元,立足课例,温和平实又扎实高效。老师们在深度研讨下,身体力行着,用自己的行动实现从教课文到教语文的转变。

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