2020年度四优论文获奖公告

来源: 发布人:马贤卓 点击数: 111日期: 2021-01-13 19:25

 各位老师,2020年度四优论文评比已结束,我校有10篇论文获一等奖、32篇论文获二等奖、35篇论文获三等奖,特此公告!

序号姓名题目奖项
1华永颖教学设计:从读懂课后习题开始一等奖
2顾筱筠捕捉生长点,让思维向更广阔处漫溯——低年级语文阅读教学优化策略案例谈一等奖
3安彩红巧借几何直观,引导学生进行数学理解一等奖
4相春艳智慧校园环境下小学数学项目化学习中学生创见策略的培养一等奖
5唐蒙丹“赫尔巴特+”,谈英语复习课的有效设计一等奖
6马贤卓融多元方式,促审辩思维——小学英语融合课程审辩式思维提升之我见一等奖
7吕亚把握“四度”,助力儿童道德成长一等奖
8滕紫颖待春风,赴一场花事一等奖
9徐艳艳回归:助力“+活动”的价值拓展一等奖
10 蔡玉梅利用“峰终定律”优化班集体教育管理一等奖
11华卫菊例谈风趣性语言的发掘和运用二等奖
12安夏丹觅角度,一问激起千层浪——浅谈低年级语文阅读教学之优化提问策略二等奖
13吕赟找准语用点,演绎词语教学的精彩——以部编教材一年级下册《端午粽》教学为例二等奖
14米朋超小学语文口语交际教学存在的问题和解决策略二等奖
15杨晓娜学科融合,构建高效课堂二等奖
16张云燕“活”化语文开展综合性学习二等奖
17过丽娜浅谈如何正确对待课堂上的思维冲突二等奖
18姚敏娜让深度学习在数学问题中真正发生二等奖
19安丽玉从数学活动经验中积累数学思想二等奖
20马小宇小学英语教学中培养学生高阶思维能力的实践与策略二等奖
21钱琦丹基于项目化学习的小学英语阅读教学初探——“Designing   A Festival Booklet”主题实践为例二等奖
22王滟婷提升思维品质,助力英语课堂二等奖
23许贤仪式感:让学生学习、习惯细水长流二等奖
24华怡静优秀教室文化:向着生命的明亮那方二等奖
25张军会运用PBL开展涵养儿童自主担当品质的路径探寻二等奖
26景婷婷践行“共成长”的劳动教育二等奖
27王雨晴论小学教师如何培养美术科学核心素养二等奖
28黄莉“无疆”的美术——浅谈小学美术教育与学科教育的跨界融合二等奖
29严伟《青少年运动技能标准》构建校园体育新风向二等奖
30吕佳媛创客教育背景下的三维创意设计课程发展研究二等奖
31王宇洁巧用“思维导图”   激发创新思维——以《赛车游戏》信息技术课为例二等奖
32孟尔琴基于小学开展心理健康教育的实践与思考二等奖
33冯琪让学生在活动中“动”起来,彰显综合实践魅力——以“小禾砺炼成长活动”为例二等奖
34王晓亮技术,“e”路推动实践的深入化——在BYOD环境下,综合实践活动课的智慧提升二等奖
35沈亚娟传统文化与中队活动的有机融合二等奖
36许梦玲小学班级管理中学生合作意识的培养 二等奖
37胡素娟为学生科学素养的形成助力——例谈科学课堂学生实验的教师支持策略二等奖
38倪晓君多彩的实践   精彩的生成 ——谈音乐教学中如何提高音乐教学的有效性二等奖
39谢雨铠以诗和乐,以乐会诗   ——基于“音乐要素”浅谈古诗词与小学音乐教学的有效融合二等奖
40安晓佳“肯说”“爱说”“会说”——让学生在音乐活动中“说话” 二等奖
41华洁声势律动在小学音乐课堂的运用浅析二等奖
42孙梦岚疫情背景下在线音乐教学的变革与思考二等奖
43傅涵婷基于小学语文记叙文写作要素的策略运用三等奖
44王柯霖浅谈如何指导低年级学生朗读——以《彩色的梦》为例三等奖
45韩杰小学语文教学中核心素养培养策略探究三等奖
46华熠疫情是一本打开的语文书   ——解读疫情中的小学语文元素三等奖
47吴慧文指向语文核心素养的大单元教学设计——基于统编版小学语文教材的思考三等奖
48许梦玲未成曲调先有情   ——朗读指导让小学语文课堂充满灵动和智慧三等奖
49张云燕着眼课后习题,扎实开展语言训练三等奖
50金宇杰直观加形象,让空间观念深入人心三等奖
51钱彦霖几何直观:让抽象不再“抽象”三等奖
52钱美芳沁入融合理念,提升学生素养三等奖
53过星浅谈母语负迁移对小学英语句型学习的影响及其解决策略三等奖
54华梦熠项目驱动自主学习在小学英语教学中的应用研究三等奖
55郭晓蕾思维导图在农村小学英语“以读促写”中的应用与策略研究三等奖
56朱玉婷项目化学习在小学英语教学中的应用研究三等奖
57刘岚合作学习模式在小学英语写作教学中的运用分析三等奖
58王叶晨以人为本:校园德育工作开展的立足点三等奖
59孟尔琴褪尽芳华求本真:关注小学高年级学生青春期逆反心理三等奖
60蔡婷小岗位培养大责任心三等奖
61马丽君乌云上方有太阳三等奖
62陆慧大音希声   ,大象无形——小学班集体建设创新实践研究三等奖
63蒋羽佳浅谈老师与学生的交流三等奖
64顾梦鸽浅谈低年级德育中的伙伴文化三等奖
65冯琪调皮的你也可以很优秀三等奖
66沈亚娟沟通无极限:“互联网+”三等奖
67薛晓琴音乐课堂中“远”与“近”的交流——探究疫情之下的智慧教学三等奖
68黄秀娟以乐育人,润物无声——谈小学音乐学科核心素养与德育的融合三等奖
69孙烨“立德树人”视角下音乐鉴赏课程的理念革新与实践探索三等奖
70田馨言小学音乐课堂中的节奏训练三等奖
71安丽云让创造起飞——浅谈美术中创造精神的培养    三等奖
72杨启月浅谈美术教学中对于问题学生的应对三等奖
73穆思羽艺术源于民间,课程将艺术融入生活三等奖
74周亭亭反转情绪:触摸低龄段儿童的内心三等奖
75顾梦鸽巧用“云陪伴”,家校“云沟通”三等奖
76贺丹平“破窗”理论下对班集体建设的思考三等奖
77华震艳小学生情绪管理的案例分析与策略研究三等奖

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