从科学发展观谈起

来源: 发布人:邹卫华 点击数: 439日期: 2009-11-09 21:18

  科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。在党的十七大上,胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想,标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度,标志着马克思主义的中国化,标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。  

  科学发展观是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观。要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。我们要以培养高素质人才为目标,要将个人价值与社会价值有机结合。满怀激情地投入到工作中去,投入到现代化建设事业中去,在奉献社会的同时实现自身的价值。  

  作为人民教师,如何深入贯彻落实科学发展观呢?我觉得最基本最重要的就是要爱岗敬业。通过不断学习完善自身综合素质。作为教师我们不仅要掌握好自己所教学科的专业知识,对其他学科的知识也要有所了解,以丰富自己各方面知识和技能,提高工作、创新能力,即做到全面协调发展、与社会同步。我们要学习科学发展观的理论知识,更要结合自身实际情况,认真贯彻执行胡锦涛主席提出的:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。  

  作为新任数学教师,我既要着重加强积累数学教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。要努力做到以下几点:  

  1、加强师德学习做到为人师表。良好的师德是从师的最基本准则,要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象,必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。  

  2、要充分做好课前准备工作。认真研究教材,深入细致地备课。力求深入理解教材,准确把握好教材的重、难点,在教学中注意抓住重点,突破难点,注重课堂教学效果,努力提高课堂教学的质量。  

  3、要坚持学生为主体,注重讲练结合。深入了解学生,针对学生特点,实施课堂教学。在课堂上力争通过变化各种教学手段,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,鼓励学生自主探究,培养创造性思维能力,变“要我学”为“我要学”。  

  4、正确评价关爱学生。在平时的教育教学中,要注重对学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要以鼓励为主。“以人为本”在我们的课堂中体现为“以生为本”。课堂上不能只有教师的声音,更多的要有学生表达各自想法的声音。  

  5、做终身学习者。教师的职业要求教师不断学习。作为教师,应学为人先,与时俱进,生命不止,活到老,学到老。“教给学生一杯水,教师必须有一桶水”,这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识,也是教育发展的内在规律。  

  总而言之,作为一名小学教师,特别是党员教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,锐意创新,教书育人,为培养未来合格的建设者,贡献自己的力量。  

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